JPH05-2
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5-1
認
(
にん
)
可
(
か
)
保
(
ほ
)
育
(
いく
)
所
(
しょ
)
(
園
(
えん
)
)
(2)
保
(
ほ
)
育
(
いく
)
所
(
しょ
)
(
園
(
えん
)
)
入
(
にゅう
)
所
(
しょ
)
(
園
(
えん
)
)までの
手
(
て
)
続
(
つづき
)
5-3 そのほか>>
5
育
(
いく
)
児
(
じ
)
5-2
学
(
がく
)
童
(
どう
)
保
(
ほ
)
育
(
いく
)
放
(
ほう
)
課
(
か
)
後
(
ご
)
児
(
じ
)
童
(
どう
)
健
(
けん
)
全
(
ぜん
)
育
(
いく
)
成
(
せい
)
事
(
じ
)
業
(
ぎょう
)
(
学
(
がく
)
童
(
どう
)
クラブ)とは、
児
(
じ
)
童
(
どう
)
福
(
ふく
)
祉
(
し
)
法
(
ほう
)
に
基
(
もと
)
づき、
保
(
ほ
)
護
(
ご
)
者
(
しゃ
)
が
労
(
ろう
)
働
(
どう
)
などにより
昼
(
ひる
)
間
(
ま
)
家
(
か
)
庭
(
てい
)
にいない
小
(
しょう
)
学
(
がっ
)
校
(
こう
)
に
就
(
しゅう
)
学
(
がく
)
しているおおむね10
歳
(
さい
)
未
(
み
)
満
(
まん
)
の
児
(
じ
)
童
(
どう
)
(
放
(
ほう
)
課
(
か
)
後
(
ご
)
児
(
じ
)
童
(
どう
)
)に
対
(
たい
)
し、
授
(
じゅ
)
業
(
ぎょう
)
の
終
(
しゅう
)
了
(
りょう
)
後
(
ご
)
に
児
(
じ
)
童
(
どう
)
館
(
かん
)
、
学
(
がっ
)
校
(
こう
)
の
余
(
よ
)
裕
(
ゆう
)
教
(
きょう
)
室
(
しつ
)
などを
利
(
り
)
用
(
よう
)
して
適
(
てき
)
切
(
せつ
)
な
遊
(
あそ
)
びおよび
生
(
せい
)
活
(
かつ
)
の
場
(
ば
)
を
与
(
あた
)
えて、その
健
(
けん
)
全
(
ぜん
)
な
育
(
いく
)
成
(
せい
)
を
図
(
はか
)
るものです。
市
(
し
)
区
(
く
)
町
(
ちょう
)
村
(
そん
)
や
社
(
しゃ
)
会
(
かい
)
福
(
ふく
)
祉
(
し
)
法
(
ほう
)
人
(
じん
)
が
実
(
じっ
)
施
(
し
)
主
(
しゅ
)
体
(
たい
)
となり、
全
(
ぜん
)
国
(
こく
)
で
約
(
やく
)
1
万
(
まん
)
6
千
(
せん
)
ヵ
所
(
しょ
)
があります。
具
(
ぐ
)
体
(
たい
)
的
(
てき
)
には
地
(
ち
)
域
(
いき
)
の
市
(
し
)
区
(
く
)
町
(
ちょう
)
村
(
そん
)
の
役
(
やく
)
所
(
しょ
)
へ
問
(
と
)
い
合
(
あ
)
わせてみましょう。
<<
5-1
認
(
にん
)
可
(
か
)
保
(
ほ
)
育
(
いく
)
所
(
しょ
)
(
園
(
えん
)
)
(2)
保
(
ほ
)
育
(
いく
)
所
(
しょ
)
(
園
(
えん
)
)
入
(
にゅう
)
所
(
しょ
)
(
園
(
えん
)
)までの
手
(
て
)
続
(
つづき
)
5-3 そのほか>>